【神彩争霸长龙助手_神彩争霸长龙助手官网】 期末“奇葩”考题难住学生 专家表示题目可以多元判卷应有标准

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  高校期末考试现“神仙考题”引热议

  老师称从学生的答案都还可不可以 看出专业水平 专家表示题目都还可不可以 多元判卷应有标准

  近日,河南某高校大二古代文学课期末考试的几道开放性考题引发外国女网友 热议,包括“结合有之前 人姓名,论证《西游记》是有之前 人所写”的各种“奇葩”题目被外国女网友 们戏称为“神仙考题”。试题的出题人告诉北京青年报记者,题目随便说说有别于传统试题,有之前 都还要联系名著原文,从学生的答案里就能看出专业水平。针对目前高校频现的各种“花式”作业和考题,专家表示考试和作业的题目都还可不可以 多元,有之前 判卷应有标准,确保公平。

  事件

  期末“奇葩”考题难住学生

期末现“奇葩”考题

  “结合有之前 人姓名,论证《西游记》是有之前 人所写”“主持三个 饭局请《聊斋志异》中人物吃饭”“给‘金陵十二钗’某一钗找对象,并简要说明原应 ”那些问题并还会 脑筋急减速运动,可是我 黄河科技学院大二的古代文学课期末考试的试题。

  试题一经披露引发外国女网友 热议,不少外国女网友 将其称为“神仙考题”。有外国女网友 表示,这个试题很有创意能激发学生的想象力杜绝抄袭问题,同時 还会 外国女网友 质疑,原本的考题与非 太天马行空,没土办法检验学生的真实水平。

  参加这次考试的大二学生陈旭谈起刚拿到考题时我们的反应仍然记忆犹新。“之前 刚开始 英语 我们还会 鸦雀无声地等着考题,以为会像平时的考试一样还会 有标准答案的传统试题,看后最后四道题的以后,整个教室乱成了一锅粥,我们随便说说这可为什么在么在答啊!”

  陈旭表示,这门课要上一整个学年,上半个学年的考试可是我 闭卷的传统考试,有之前 有之前 我们看后本次的新颖考题都很吃惊。“当时看后我们还会 知所措的样子,老师也给了我们有之前 引导,有之前 我们展开想象力,有趣的答案她会给高分。”

  回忆起有之前 人答题的状态,陈旭表示印象最深刻的是“给‘金陵十二钗’某一钗找对象,并简要说明原应 ”。“我随便说说暂且不熟悉十二钗中的每有之前 人,有之前 有之前 选折 了给我们耳熟能详的林黛玉介绍对象,介绍给谁呢,我写了介绍给我有之前 人,有之前 从性格上分析了一下我们挺离米 的。”

  与陈旭抽到的考题不同,大二学生孙浩告诉北青报记者,有之前 人最头疼的题目是“主持三个 饭局请《聊斋志异》中人物吃饭”。“既要想请谁吃饭,还要想吃那些,我查了百度才选折 了请聂小倩吃饭,原应 学校在郑州,有之前 有之前 我写了请她吃有当地特色的烩面和大盘鸡。”

  陈旭和孙浩都告诉北青报记者,考试之前 刚开始 后同学们还会 班级群里讨论这次怪怪的的试题,不少同学还在群里贴出了有之前 人的回答,还有同学发了我们圈,没人想到竟然会在网上火了。

  老师

  从答案都还可不可以 看出专业水平

学生答“杜丽娘游园,帮杜丽娘‘发我们圈’”

  昨天下午,北青报记者联系到了试题的出题人,黄河科技学院教授大二的古代文学课的张彩丽老师。据张彩丽介绍,这次考试于12月19日和12月20日7天 上午举行,分为AB卷,参加考试的是该校新闻传播学院八个专业的学生。

  “这门课是大二的专业基础课,属于考察课,有之前 有之前 我安排了开卷考试,学生们甚至都还可不可以 带手机,有之前 原本的考题相信我们带手机也查必须答案。”张彩丽说。

  北青报记者在张彩丽提供的试题中看后,考卷分为四次要,包括改错别字、填空、对对联和应用题。其中最受热议的可是我 第四次要应用题,每题10分,共4道题。张彩丽介绍:“还会 选做,可是我 四道题还会 答,答案没人字数限制。”

  张彩丽告诉北青报记者,目前试卷还没人批改出来,有之前 她原应 浏览了大次要学生的答案。

  张彩丽称,随便说说那些考题并还会 还要学生们进行多么严谨的论证,主可是我 希望学生们在答案中体现出对文学作品的了解。“大次要题目都还要联系原著内容作答,从答案里就能看出来学生对文学作品的熟悉和掌握程度。”

  张彩丽感慨,从学生的答案中都还可不可以 很明显地看出影视剧改编名著对学生们的影响。“比如请《聊斋志异》中的人物吃饭,有的同学就会写邀请聂小倩、宁采臣和黑山老妖吃饭,有之前 实际上原著中并没人黑山老妖,这是影视剧中的人物。”

  专家

  题目都还可不可以 多元判卷应有标准

  张彩丽告诉北青报记者,“神仙考题”并还会 有之前 人的原创,可是我 受到南京大学文学院的“花式”作业的启发。“我在我们圈看后‘给金陵十二钗介绍对象’的花式作业,就决定试试看采用原本的模式,这次的考试有的题是借鉴了南京大学的题目,还会 我有之前 人原创的。”张彩丽表示,中国古代文学也还要与时俱进,还要大众解读接受,怪怪的是新生代,从我们对古代文学的观点中能得到碰撞的乐趣。

  像“神仙考题”和“花式作业”原本别具一格的考查土办法并还会 个例。据当地媒体报道,今年5月,广西师范大学创新创业基础课上,老师布置的“原应 你必须5元创业基金,在有限的时间内你最多能赚几只钱?”的课堂作业引发学生的创业热潮和外国女网友 围观。

  2015年,浙江师范大学文传学院广告专业促销策划课,要求学生分组卖拖鞋,期末成绩按销量打分。任课老师丁海猛表示,原应 广告课应用性很强,还要通过实践,并能真正把知识用“活”。

  针对高校层出不穷的“花式作业”,中国教育科学研究院研究员储朝晖表示,在不超过专业范畴的状态下,高校老师具有作业和考试的命题自主权,不过考试的内容应该符合专业的基本要求,有之前 要注意这个“花式”题型的权重,注意考核内容的平衡。“实际上题为什么在么在出并还会 最重要的,题型都还可不可以 创新多元,重要的是对学生的答案如可评判,都还可不可以 真实检验出学生对学业的掌握程度,判卷标准应该明确且公平。”

  谈到有之前 人的判卷标准,张彩丽表示:“每个题创意即主题正确新颖5分,形式5分,新颖比如配图,语言有个性,幽默或优美,论据有力,标点正确。不合要求者酌情扣分。”(李涛